Objectif de la Formation
Débouchés professionnels
La formation vise à offrir des compétences solides et contemporaines capables de relever le défit et de parer au stress hydrique auquel le pays est confronté. Comme l’eau est nécessaire pour toute dynamique de développement, la bonne gouvernance permettra d’améliorer et de diversifier la production végétale dans notre pays, de diminuer la facture des importations alimentaires et de protéger l’environnement en garantissant à un développement durable. Ces cadres formés seront en mesure de substituer les pratiques aléatoires utilisées en irrigation par des méthodes plus précises, économes en eau et en énergie. Ils pourront déterminer les sols potentiellement irrigables, calculer les besoins en eau avec précision et apporter des doses d’irrigation appropriées. Ils seront en mesure d’évaluer les potentialités en eau conventionnelles et non conventionnelle afin de les utiliser dans les différents secteurs utilisateurs de l’eau.
Secteurs d’activités:
L’eau étant nécessaire à la vie et au développement d’une manière générale, La formation dans la spécialité de l’eau est nécessaire en permanence donc très viable. L’employabilité peut être assurée en général par le secteur public mais aussi par le secteur privé.
Métiers visés:
- Office National de l’irrigation drainage
- Office des périmètres irrigués
- Office national de la météorologie
- Périmètre irrigués, station de traitement des eaux usées, station de dessalement
Profil des étudiants:
Formation initiale De droit pour les étudiants du domaine SNV après une validation des acquis du L2 dans la filière.
Savoir-faireet compétences
Des enseignements pratiques sont dispensés aux étudiants pour leur permettre d’acquérir les techniques fondamentales utilisées dans les domaines suivants :
- Office National de l’irrigation drainage
- Office des périmètres irrigués
- Office national de la météorologie
- Périmètre irrigués, station de traitement des eaux usées, station de dessalement
Programme du Licence Sol et Eau
1 ère année (Tronc Commun)
Semestre 1
Semestre 2
2eme Année
Semestre 3
| S3 | CM | TD | TP | Crédits | Coef | lien vers le cours |
| Unité d’Enseignement : UE fondamental | ||||||
|
Génie microbiologique |
3 | 1.5 | 0 | 6 | 3 | lien |
|
Biomolécules microbiennes et Valorisation |
3 | 0 | 1.5 | 6 | 3 | lien |
|
Marqueurs moléculaires et phylogénie |
3 | 1.5 | 0 | 6 | 3 | lien |
| Unité d’Enseignement : UE méthodologie | ||||||
|
Bioinformatique et analyses de séquences biologiques |
1.5 | 1.5 | 0 | 4 | 2 | lien |
|
Techniques séparatives |
1.5 | 1 | 1.5 | 5 | 3 | lien |
| Unité d’Enseignement : UE découverte | ||||||
|
Recherche et Valorisation des résultats |
1.5 | 0 | 0 | 1 | 1 | lien |
| Unité d’Enseignement : UE transversal | ||||||
|
Entreprenariat |
1.5 | 1.5 | 0 | 2 | 2 | lien |
Semestre 4
| S4 | CM | TD | TP | Crédits | Coef | lien vers le cours |
| Unité d’Enseignement : Stage | ||||||
|
stage |
0 | 0 | 0 | 30 | 17 | lien |
3eme Année
Semestre 5
| Unité d’Enseignement
UE fondamentales |
VHS | V.H hebdomadaire | Crédits | Mode d’évaluation | |||||
| 14-16 sem | C | TD | TP | Autres | Coeff | Continu
(40%) |
Examen
(60%) |
||
| UEF 3.1.1(O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Pédologie générale | 67h30 | 1h30 | 1h30* | 1h30* | 82h30 | 3 | 6 | 40% | 60% |
| Matière 2 : Cartographie des sols | 45h00 | 1h30 | 1h30 | – | 55h00 | 2 | 4 | 40% | 60% |
| UEF 3.1.2(O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Hydrogéologie | 45h00 | 1h30 | 1h30* | 55h00 | 2 | 4 | 40% | 60% | |
| Matière 2 : Hydrologie | 45h00 | 1h30 | 1h30 | – | 55h00 | 2 | 4 | 40% | 60% |
| UE méthodologie | |||||||||
| UEM1 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 :Informatique/Stat | 30h | 1h30 | – | – | 20h | 2 | 2 | 100% | |
| Matière2 : Eaux minérales | 30h | 1h30 | – | – | 20h | 1 | 2 | 100% | |
| UEM2 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Ressources hydriques | 45h | 1h30 | – | 1h | 20 | 2 | 2 | 40% | 60% |
| Matière2 | |||||||||
| UE découverte | |||||||||
| UED1 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Histoire des Sciences | 22h30 | 1h30 | – | – | 22h30 | 1 | 2 | 40% | 60% |
| Matière2 : Economie | 22h30 | 1h30 | – | – | 22h30 | 1 | 2 | 40% | 60% |
| UED2 (O/P) | |||||||||
| Etc. | |||||||||
| UE transversales | |||||||||
| UET1 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Français | 22h30 | 1h30 | – | – | 22h30 | 1 | 2 | 100% | |
| Total Semestre 5 | 375h | 15h | 5h30 | 4h | 375h | 17 | 30 | ||
Semestre 6
| Unité d’Enseignement
UE fondamentales |
VHS | V.H hebdomadaire | Crédits | Mode d’évaluation | |||||
| 14-16 sem | C | TD | TP | Autres | Coeff | Continu
(40%) |
Examen
(60%) |
||
| UEF 3.2.1(O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Hydraulique
générale |
67h30 |
1h30 |
1h30 |
1h30* |
82h30 |
3 |
6 |
40% |
60% |
| Matière 2 : Irrigation et
Drainage |
67h30 |
1h30 |
1h30 |
1h30* |
82h30 |
3 |
6 |
40% |
60% |
| UEF 3.2.2 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Conservation
des sols |
67h30 |
3h00 |
1h30 |
82h30 |
3 |
6 |
40% |
60% |
|
| UE méthodologie | |||||||||
| UEM1 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Climatologie | 45h | 1h30 | 1h30 | – | 40h | 2 | 4 | 40% | 60% |
| Matière2 : Zones humides-
bonifi |
45h |
1h30 |
1h30 |
1h |
37h30 |
2 |
4 |
40% |
60% |
| UE découverte | |||||||||
| UED1 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : NTIC | 30h | 1h30 | – | – | 20h | 2 | 2 | 100% | |
| Matière2 : Législation | 30h | 1h30 | – | – | 20h | 1 | 1 | 100% | |
| UED2 (O/P) | |||||||||
| UE transversales | |||||||||
| UET1 (O/P) | |||||||||
| Matière 1 : Français | 22h30 | 1h30 | – | – | 10h | 1 | 1 | 100% | |
| Total Semestre 6 | 375h | 7h30 | 4h | 375h | 17 | 30 | |||